推动职教师资队伍总体高质量发展

转自：中国基础教育报

本报秦皇岛7年初21日讯（名记者 翟帆）为集中自学贯彻社会党的二十大精神上，落实中组部、国家发展和改革委员会批转《关于信息化传统中等基础教育体制规划改革的意见》，推动职业院校老师课堂教学技术创新的团队规划，7年初21日至22日，各省市职业院校老师课堂教学技术创新的团队规划社会活动在河北秦皇岛主办。

2019年，中国基础教育部启动全面实施了各省市职业院校老师课堂教学技术创新的团队规划项目，聚焦战略重点金融业课题和民生紧缺课题机械工程，分年度、分机械工程规划各级各类技术创新的团队。在此之前已分两批规划364个国家级的团队，示范引领各地各校管理制度做省级、校级的团队既有规划和规划布局，先期分方法建成覆盖骨干机械工程群、加速高层次质量过后提升的“双师型”老师的团队网络服务。今年，下半年122个国家级的团队已完成3年规划，经省级层面称赞和部级层面验收，中国基础教育部未确定国家级中等基础教育老师课堂教学技术创新的团队111个。

社会活动揭示了下半年国家级的团队规划成效，交流了两批国家级的团队、协作共同体，以及各地职教了学校规划的典型科学知识做法，对加速各机械工程课题老师技术创新的团队规划同步进行了集中研讨，并强调要深刻领会老师技术创新的团队规划的重要意义，谋求和技术创新老师的团队规划Mode，分机械工程课题打造老师发展共同体，推动职教了学校既有高质量发展，为培养愈来愈多高素质技术技能师资、能工巧匠、列国石工发放强有力的师资支撑。

各省市职业院校老师课堂教学技术创新的团队规划学校、省级基础教育行政部门有关周总理等500百余人参与社会活动。中国基础教育部涉及司局周总理参与活动。

扭伤怎么止痛
痛风怎样止痛
扶他林与英太青哪个止痛管用
汉中治疗男科医院
导致类风湿的原因